QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE MULHERES: Uma Análise Do Projeto Profissionalizar Mulher, Da Fundação Wall Ferraz, Prefeitura De Teresina
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Data
2023-03-23
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Resumo
A partir de 2003 a educação profissional no Brasil passa a ter uma nova reconfiguração,
vinculada à condição de trabalho e da vida social, como uma política orientada pelo princípio
da cidadania, buscando integrar diferentes ações e iniciativas para promover a qualificação
social e profissional de forma mais ampla, relacionada ao emprego, trabalho, renda, na
perspectiva de uma inclusão sócio produtiva. Ao mesmo tempo, novas políticas de gênero
foram estruturadas sob um panorama de luta da categoria, com o conceito de gênero passando
a ser transversalizado e demandado entre diversas políticas públicas, no seu sentido mais amplo.
Embora com ganhos significativos nas políticas públicas no Brasil, ainda há incongruências do
ponto de vista da condição em que mulheres são inseridas e as dificuldades enfrentadas por elas
a ocuparem os diferentes postos no mercado de trabalho, enfrentam discriminação baseadas em
gênero, classe e raça. De que forma a inserção profissional de mulheres tem se materializado a
partir da qualificação profissional ofertada pela Fundação Wall Ferraz é o que se discutiu neste
trabalho, respondendo ao seguinte questionamento: as ações de qualificação profissional
ofertadas às mulheres proporcionaram a inserção destas no mercado de trabalho? E quais
mudanças essa qualificação trouxe à vida dessas mulheres? Partindo da premissa que a oferta
de qualificação profissional para mulheres contribui com a inserção no mercado de trabalho, e
que nem todos os empregos tem relação direta com a área do curso realizado, a discussão
baseou-se na compreensão de que a qualificação profissional, ofertada com objetivo de inserção
no mercado de trabalho, deva ser pautada em diagnóstico prévio e articulação efetiva com o
sistema produtivo local, tendo em conta que a qualificação em si só não é garantia de
empregabilidade ou geração de renda. A pesquisa, de natureza qualitativa, realizou estudo de
caso da Fundação Wall Ferraz, Prefeitura de Teresina, e coletou dados empíricos por meio de
análise documental e de entrevistas semiestruturadas, com os dados organizados a partir das
categorias inserção no mercado de trabalho, percepção das mulheres e empoderamento
feminino, analisadas à luz do referencial teórico adotado, buscando compreender o objeto do
estudo, sua natureza e propostas de mudança social ao público alvo, além de destacar elementos
conceituais acerca da implementação de políticas públicas para mulheres no Brasil.
Abstract
As of 2003, professional education in Brazil undergoes a new reconfiguration, linked to work
conditions and social life, as a policy guided by the principle of citizenship, seeking to integrate
different actions and initiatives to promote social and professional qualification in a way that
broader, related to employment, work, income, in the perspective of a socio-productive
inclusion. At the same time, new gender policies were structured under a scenario of category
struggle, with the concept of gender becoming transversal and demanded among various public
policies, in its broadest sense. Despite significant gains in public policies in Brazil, there are
still incongruities from the point of view of the condition in which women are inserted and the
difficulties faced by them to occupy different positions in the labor market, they face
discrimination based on gender, class and race. How the professional insertion of women has
materialized from the professional qualification offered by the Wall Ferraz Foundation is what
was discussed in this work, answering the following question: the professional qualification
actions offered to women provided their insertion in the labor market ? And what changes did
this qualification bring to the lives of these women? Based on the premise that the offer of
professional qualification for women contributes to their insertion in the labor market, and that
not all jobs are directly related to the area of the course taken, the discussion was based on the
understanding that the professional qualification, offered with the aim of entering the labor
market, should be based on a prior diagnosis and effective articulation with the local productive
system, bearing in mind that qualification alone is not a guarantee of employability or income
generation. The research, of a qualitative nature, carried out a case study of the Wall Ferraz
Foundation, Teresina City Hall, and collected empirical data through document analysis and
semi-structured interviews, with data organized from the categories insertion in the labor
market, perception of women and female empowerment, analyzed in the light of the theoretical
framework adopted, seeking to understand the object of the study, its nature and proposals for
social change for the target audience, in addition to highlighting conceptual elements about
the implementation of public policies for women in Brazil.
Descrição
Orientadora: Profª. Drª. Monique de Menezes
Examinadora Interna: Profª. Drª. Shaiane Vargas da Silveira
Examinadora Externa ao Programa: Profª. Drª. Barbara Cristina Mota Johas (UFPI)